EVIDENCIA 1:`CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES CORRIENTES TEÓRICAS SOBRE PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN
En este trabajo se abordaron las 4 corrientes teóricas del proceso de alfabetización (psicolingüística, sociolingüística, pragmática, psicogenética.) por medio de un cuadro comparativo en donde se mencionan sus principales expositores, origen, características, etc. Este trabajo fue realizado para conocer los diferentes contexto en donde se usa y se aprende la lengua oral y escrita
EVIDENCIA 2: DIAGRAMA DE FLUJO DEL DESARROLLO COGNITIVO Y LINGÜÍSTICO EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN
Este trabajo consiste en un diagrama de flujo donde se representa el proceso de alfabetización y sus pasos a seguir
Dicho trabajo se realizó para conocer los pasos y estrategias a seguir para llevar a cabo el proceso de alfabetización en los alumnos así como para saber las etapas de este proceso.
Este proyecto consiste en un vídeo en el que se aborda el tema de "La influencia social y cultural de la lengua escrita", tiene una duración de 3 minutos aproximadamente.
Este trabajo se hizo con la finalidad de conocer como la lengua escrita influye en los diferentes contextos en los que se encuentra el sujeto.
EVIDENCIA 4: CARTEL COLLAGE SOBRE "LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Y SUS IMPLICACIONES EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN INICIAL".
El siguiente trabajo consiste en un collage donde se abordan imagenes relativas a la funcion y uso de la lengua oral y escrita y sus implicaciones en el proceso de alfabtizacion, las imagenes fueron obtenidas de revistas, articulos y monografias y abordan las principales caracteristicas del tema.
Este trabajo se hizo para conocer que en nuestra vida cotidiana se usa la lengua oral y esscrita y esta nunca se deja de aprender, es un proceso que sigue a lo largo de nuestra vida.
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